http://www.scol.com.cn(2024-3-14 8:33:54) 编辑：盛飞
| 今年政府工作报告中提出弘扬教育家精神、科学家精神、企业家精神，令人关注。弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍；培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风；弘扬优秀企业家精神，积极支持企业家专注创新发展、敢干敢闯敢投、踏踏实实把企业办好。
时代呼唤精神，事业需要引领。这三种精神都是新时代中国精神的重要组成，它们与改革开放精神、伟大抗疫精神、工匠精神、脱贫攻坚精神等同属新时代创业精神，孕育于中国特色社会主义伟大实践，共同为中国式现代化建设提供源源不断的精神力量。政府工作报告专门强调这三种精神，尤其具有针对性、指向性。 党的二十大报告深刻提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。“教育发达—科技进步—经济振兴”是一个互为支撑、循序渐进的统一过程。这三种精神，以尊重知识崇尚创新为内核，在当下着力推进高质量发展中具有重要的引领作用，是培育和激发强大创新动力的关键“三角”。 教育是基础。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。习近平总书记多次殷殷嘱托，做好老师、做“大先生”、大力弘扬教育家精神。心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，这就是中国特有的“教育家精神”。什么样的老师教出什么样的学生，只有精神上达到一定的高度，才能担负起为国育才的重大使命。 科学成就离不开精神支撑。习近平总书记对科学家精神有过深刻诠释，就是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。在当今世界激烈科技竞争中，攻关“卡脖子”的关键核心技术难题，攀登世界科学高峰，实现高水平科技自立自强，没有挺得起腰的科学家精神，就很难有站得住脚的科学成果。 优秀的企业家及其企业家精神是我们社会稀缺的资源。习近平总书记指出：“我们全面深化改革，就要激发市场蕴藏的活力。市场活力来自于人，特别是来自于企业家，来自于企业家精神。”党的二十大报告明确提出，弘扬企业家精神，加快建设世界一流企业。以增强爱国情怀、勇于创新、诚信守法、承担社会责任、拓展国际视野为特质的新时代企业家精神，与实现高质量发展的历史要求高度契合，也是发展新质生产力的重要引领力量。 弘扬精神，就要更好地呵护和激发精神，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、制度保障等，使之成为社会共同价值追求，转化为新征程上的实践伟力。要充分发挥党和国家的功勋荣誉表彰、典型示范作用；要科学合理地建立人才培养、使用评价、要素分配等方面的政策制度，创造良好环境；还要从优化社会舆论、引导认知入手，在全社会创造条件、营造氛围，从而让教师安心从教、热心从教、静心从教；让科研工作者沉下心来、潜心科研、大胆创新；让企业家安心经营、放心投资、专心创业。强信心，鼓干劲，凝聚起团结奋进的强大力量。 |