http://www.scol.com.cn(2022-6-8 8:10:26) 编辑：盛飞
| 每年社会艺术水平考级，有很多中小学生会在书法等级考试中检验自己的书法学习成效。此外，从2011年起，教育部出台相关意见、指导纲要，对我国中小学书法教育的开展作了系统、立体的规划和部署。10多年间，“娃娃字写得咋样”一直是很多家长的交流热话题。
笔者学习书法30年，接触过很多家长，发现大多数家长并未仔细思考过“学书法”和“写好字”的区别。中小学12年，绝大多数孩子最多只能达到“写好字”的层面。若要达到书法艺术层面，则需书法名家名师指导，以及自己多年的勤苦临池。所以，书法教育应以“写好字”为第一目标，家长切勿寄予过多脱离现实的期待。 其实，并非每个孩子都对书法感兴趣，也不是每个孩子都有“书史留名”的可能。对于大多数孩子而言，只需按照书法课堂所教，一笔一画认真写，能够把字写得端端正正，让人易读易识就可以了。同时，在一笔一画中感受汉字和书法的魅力，传承中华民族优秀文化。作为家长，对孩子学写字和学书法，应当少一点功利和急躁，莫让孩子在“书法家梦”中迷失方向。 |