http://www.scol.com.cn(2022-1-24 14:48:53) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
读到今天的新闻，感觉耳目一新。通过学科知识统一测试，倒逼学科教师自我加压提能补钙，用道德良心教书育人，办好人民满意教育，此举值得各地借鉴。 国家大计，教育为本。新中国成立以来，党和政府十分重视教育。尤其是改革开放以来，国家投入大量资金改善教育教学环境，提高教师待遇。根据国家统计快报，2020年，全国教育经费总投入为53014亿元，比上年增长5.65%。其中，国家财政性教育经费为42891亿元，比上年增长7.10%。2020年全国学前教育、义务教育、高中阶段教育经费总投入分别为4203亿元、24295亿元、8428亿元，比上年分别增长2.39%、6.55%、9.14%。2020年全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校生均教育经费总支出均比上年有所增长。目前，我国九年制义务教育已经普及，高等教育连年扩招，许多农家子弟跨进了大学的校门。 基础不牢，地动山摇。毋庸置疑，中小学基础教育极为重要。而提高基础教育质量，广大中小学教师是关键。常言道，师高弟子强，没有高素质的教师，不可能培养出高素质的学生。广安市广安区清醒地认识到这一点。为全面提高全区中小学教师学科知识水平，努力形成学习强师的可持续发展局面，推进教育高质量发展，2021年8月，该区首次启动了所有教师学科知识统一测试，分暑假、寒假两批进行。2021年8月26日至28日首批2000余名中小学教师集中参考，剩余未考教师于2022年1月18日至22日集中“赶考”。 据介绍，小学教师学科知识考试考题为小学毕业检测题，初中教师学科知识考试卷是中考题，高中教师的学科知识考试卷是高考题。学科知识测试考试卷将通过评分，成绩通报到学校并与绩效考核挂钩。我以为，这种举措有若干好处：可以杜绝“当一天和尚撞一天钟”得过且过不思进取的不良现象；可以倒逼教育教学能力较差的学科教师自我加压提能补钙；可以促使学科教师不满足于“吃老本”，认真钻研教材；可以激励学科教师用丰厚的学识修养、高尚的道德情操教书育人，办人民满意的教育。 值得一提的是，从检测题可以看出，学科知识考试并非是为难教师。平心而论，如果连小学毕业检测题、中考题、高考题相关教师都不能考及格，这样的人能为人师吗？正如老百姓所说，如果老师只有“半桶水”，能够给学生“一桶水”吗？哈佛大学校长开示：“教育的目的是确保学生能辨别有人在胡说八道。”我以为，推行中小学教师学科知识考试，从一定程度上可以确保学科教师不在三尺讲台“开黄腔”。所以，我希望学科知识考试能够推而广之。（戴若冰） |