http://www.scol.com.cn(2020-9-16 9:10:54) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
今年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。提出在各学段设置劳动教育必修课程，其中中小学劳动教育课每周不少于一课时，劳动素养将纳入学生综合素质评价体系。眉山市彭山区观音小学将厉行节约、反对铺张浪费的课堂搬到田间地头，师生们一起到农家收水稻、打谷子，感受劳动的辛苦，是落实《意见》的具体行动，既让学生上了一堂劳动课，也让学生上了一堂教育课。 上世纪九十年代之前，农村吃“大锅饭”，当时每到夏收和秋收的季节，中小学校都会放“忙假”，都会让学生回家帮村里搞抢收。年龄大一点的学生做一起重体力活，年龄小一点的学生，把遗漏在稻田里的稻穗捡回来，把掉在田间里的谷子扫起来，为的是不浪费粮食。参加了劳动，能计工分。回到学校后，还要写作文，谈感受。如今，农村富起来了，不愁吃不愁穿了，但仍然呼唤着那种参加收种，爱惜每一粒粮食的精神。特别是生活在城里的孩子们，更需要提倡一种“浪费可耻，节约光荣”的思想。 “开设田间课堂”活动中，同学们在种植户的指导下，使用镰刀收割水稻，并帮助农户进行脱粒、包装。很多从来没有接触过农活的同学，在老师和种植户的指导下，很快就掌握了操作技巧。该校老师还为同学们讲解了一碗米饭的来历，让大家了解粮食生产来之不易，在平时的生活中要厉行节约、反对铺张浪费。学生们第一次参加水稻收割，这既是一次新鲜有趣的尝试，也是一次体力和脑力的双重挑战，既锻炼了双手、增长了见识，更让同学们明白了粮食来之不易，稻谷里面凝聚着农民用的汗水。让学生们更好地珍惜粮食。让学生在劳动实践中学会勤俭，体验粒粒皆辛苦，养成爱粮节粮的好习惯。 现在学生的文化学习任务十分繁重，学校组织学生捡稻穗，表面上看是占据了学生上文化课和做作业的时间，但带来的好处是多方面的。现在，许多孩子饭来张口、衣来伸手，基本是在“小皇帝小公主”式的环境中生长，家长对孩子只是在学习方面要求比较高，其他方面的能力不会去认真去培养。“开设田间课堂”，让学生出力流汗，让学生体验学农生活，在劳动实践中接受教育，不断丰富学生劳动实践体验。让学生在学习和体验中，知道劳动的不易，培养他们尊重劳动者的理念，让他们更好地体验家庭责任和社会责任。这样可以使他们在长大后在社会这个大家庭里承担更多的义务，或者承担起更多的社会责任。 让学习在接受劳动教育和体验劳动的过程中，可以训练他们的观察力、理解力、应变能力，随着他们学会了劳动，学会了做一些简单的事情，孩子的能力和自信心也得到培育和发展。当参与劳动成为了孩子日常生活的习惯，孩子也会有参与感、成就感和荣誉感，更重要的是，培养孩子对家庭和社会有份责任心和归属感，协助他们独立自主。（作者系天府评论新闻观察员） |