【地评线】天府评论:“天宫课堂”为少年注入信心力量-百家乐凯发k8

http://www.scol.com.cn(2023-9-20 10:58:45)  四川在线-天府评论  编辑:盛飞

投稿邮箱:scolpl@163.com作者:李萍
作者:李萍   投稿邮箱:scolpl@163.com
  中国载人航天工程办公室消息,“天宫课堂”第四课定于9月21日15时45分开课,神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将面向全国青少年进行太空科普授课。空间站先后3次面向广大青少年开展“天宫课堂”太空授课活动,社会反响热烈,为我国科普教育工作作出了重要贡献,激发了广大青少年的信心力量。

  为青少年打开奇趣奥妙的太空世界。“天宫课堂”是一扇连接地球与太空的奇妙之门。对青少年来说,在浩瀚的太空进行科学实验是怎样一个场景,会产生哪些实验效果,这是一个激动人心的时刻。从所举办的“天宫课堂”来看,有空间站和实验舱的工作生活场景,也有各种有趣的实验,从细胞学实验、人体运动、液体表面张力,到太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等,从毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会掉头的扳手等,到即将开启的演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及“又见陀螺”实验等,在每项实验中,在每个神奇的现象中,都会激发青少年对未知世界的兴趣。用神奇的实验现象激发青少年对科学创新的兴趣,这是最有效的引导。一旦激发他们的兴趣与探索之心,就激励他们开启更多的创新创造之门。正因如此,我们才一次又一次地开展“天宫课堂”,目的就是要为广大青少年打开更多的奥秘世界。

  为青少年撒下追逐航天梦想的种子。探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。中国空间站是重要的太空科普教育基地,蕴含着独特的丰富教育资源,对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。对太空授课者来说,他们既是科普教育的“太空教师”,也是追梦的航天员或航天科学家,通过生动的授课,让更多青少年了解和认识每一位航天员或科学家背后奋斗与坚守的故事,在每个人心中撒下一粒粒追逐航天梦想的种子,从小树立远大志向,为中国的航天事业注入源源不断的动力活力。习近平总书记强调,建设航天强国要靠一代代人接续奋斗。希望广大航天青年弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神,勇于创新突破,在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩,为我国航天科技实现高水平自立自强再立新功。每次“天宫课堂”,既是一次神奇的太空探索,也是一次梦想飞越的课堂。无论是航天梦,还是科技梦与强国梦,只要持续用力,不断播撒梦想的种子,就会激励广大青少年逐梦前行。

  为青少年注入发自内心的爱国力量。对于中国青少年来说,能够接连上到一次次的“天宫课堂”,是一种幸运,也是一种无比的自豪。广大青少年要珍惜每一次的“天宫课堂”机会,要积极参与、认真听课,也要在心底里增强一种强烈的爱国之情,永远热爱我们的伟大祖国。不仅如此,“天宫课堂”还为广大青少年提供了与航天科学家、航天员进行互动的机会。广大青少年可以与他们共同探讨最前沿的科学问题,了解他们的生活和工作,乃至亲眼见证他们在太空中的壮丽飞行。在精心准备的实验中,在与航天科学家、航天员的亲切互动中,在广泛的宣传报道中,要教育引导广大青少年深爱自己的国家和人民,深爱我们的党,把“天宫课堂”当成是一堂爱国主义公开课。(作者系天府评论特约网评员)

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