http://www.scol.com.cn(2020-10-9 8:37:01) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
近年来，关于体育课是是非非的议论很多，有的说，体育课是嘴上说起来“很重要”，但事实上体育老师却是“后娘生的”；有的说，学校课程表上明明每周安排了两至三节体育课，却能实打实上一节体育课已是“很满足”了；更有甚者，有的学校根本就没有专职体育老师，往往都由班主任或语数英老师“代课”，而班主任或语数英老师“代课”上的往往都是语数英等“主科”。结果，体育课成了课程表上的“体育课”，体育课成了很多学生的一种“奢望”。 多年以来，上至教育部，下至各地教育行政部门，几乎年年下发专项文件或通知，要求学校按照大纲规定开齐开足体育课，但体育课却年年停留在“文件”或“通知”上，很少有学校会自觉地去执行上级教育行政部门的文件或通知要求，有的学校甚至“当面一套，背后一套”，一个班级两套课程表，一套课程表用于应付上级检查，一套课程表用于学校老师实际上课使用。结果，课程表上明明每周安排了两至三节体育课，而实际上这些体育课不是被语数英老师“瓜分”了，就是被语数英老师安排了“作业课”。难怪曾有体育老师网曝体育课“卑微”之说，足见这不是“无中生有”。 “学生的体质越来越差”，这是一个不争的事实。这其中的缘由固然有学生沉湎于手机，沉湎于游戏、作业太多等多方面因素，但学校“重智育轻体育”却是一个“现实问题”。不是吗？在学校里，从领导到老师，几乎人人把一双双眼睛“紧盯”着学生的中考、高考成绩上，几乎把中考、高考成绩作为教师个人业绩考核的唯一标准。而教育行政部门在评判一所学校办学质量好坏时，也往往是大多拿中考、高考成绩来“评判”。加之，我们的家长也视孩子的中考、高考成绩如“命根”，平时不是加班加点看书、写作业，就是周末、节假日在课外辅导班补课。试想，如此语境之下，体育还能“被重视”“有地位”吗？ 此次，四川资阳91岁体育老师黄廷镶表示，“没有任何老师敢占我的体育课。”这无疑是一种“硬气”回答。这不仅是对体育课必须回归正轨的一种“回应”，更是对体育老师必须被平等对待的一种“呼应”。笔者以为，“没人敢占我的课”，体育老师就该这么“硬气”。 但愿各地各学校的每一位体育老师都能像91岁的体育老师黄廷镶那样“硬气”地喊出“没人敢占我的课”，从而让每一节体育课都能像语文、数学课一样“没人敢占”。如此，体育课才能回归“正轨”，学生的体质健康才能得到“保障”。当然，体育老师也才能远离“卑微”之说。 |