http://www.scol.com.cn(2023-11-22 15:16:29) 四川在线－天府评论 编辑：盛飞
| 第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，各地把实的要求贯穿主题教育全过程。调查研究是谋事之基、成事之道。依靠调查研究摸准“急难问题”，各地从解决“一件事”向办好“一类事”延伸，持续推动主题教育走深走实。
掂一掂知轻重，量一量知长短。主题教育能否取得实效，解决问题是重要的检验标准。要解决问题，就必须用好调查研究这个“解难利器”，离开对实际情况的调研，就无法掌握实情，就弄不清楚问题是什么、症结在哪里，只能是盲人摸鱼，乱抓一气。这次主题教育的一个鲜明特色，就是把大兴调查研究作为重要内容。只有在深入群众、深入实践上下功夫，通过深入细致的调查研究，实现理论和实际的结合，上情和下情的结合，才能在检视问题上解剖麻雀、追根溯源、对症下药，拿出破解问题的实招、硬招，立行立改，即知即改，善作善成，切实解决好本地本部门本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题。 调查研究是一项深入细致的工作，需要周密的计划、科学的选择、认真的态度、准确的结果。而问题的指向，则是调研的方向。深入调查研究必须坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，既看“高楼大厦”，又看“背阴胡同”，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，以调查研究为桥梁推动主题教育走深走实。如：湖南省益阳市赫山区泉交河镇组织“问需于民、问计于民、问效于民”的“三问于民”主题调研活动。重点围绕“乡村振兴”和“民生实事”两大方向开展调研，进村入户，收集了包括农村厕改在内的11类重点工作信息。群众畅所欲言，贡献智慧，办群众的事就能事半功倍，值得总结借鉴。 没有调查研究，就难有主题教育的明显成效。在主题教育中用好调查研究这个“解难利器”，就要坚决戒除从观念到观念的务虚，坚持问题导向，倡导从观念到行动的务实，亲身体验，不回避矛盾，不遮掩问题，既要听“高调”，也要听“低音”；既要看“亮点”，也要看“污点”，去粗存精、去伪存真。这样，才能把学和做结合起来、把查和改贯通起来，拿出接地气、有灵气的举措，在解决问题中把各项工作做实、做好。如：河南省宝丰县积极践行“四下基层”工作制度,在调查研究的基础上，探索基层社会治理创新之路。宝丰县村级信访工作阵地解决了村级信访工作有地方“说事儿”、有人“管事儿”的实际问题，值得学习推广。 形式主义、官僚主义是解决问题的“拦路虎”和“绊脚石”。在主题教育中用好调查研究这个“解难利器”，既要防止“被调研”，走规定路线，看示范样板，听标准汇报；也要防止“浅调研”，满足于听一听、转一转、看一看，浮在表面、蜻蜓点水、浅尝辄止；更要防止“伪调研”，先入为主，带着框框搞调研、找事例，按需求证，空对空。只有力戒形式主义、官僚主义，深入到基层一线接地气、摸情况，坐稳群众家里的“小板凳”，从群众“最盼”“最需”“最急”之事入手，忧其忧、解其难，让“问题清单”转化为“实效清单”，才能让群众全程都能看到主题教育带来的新变化、新气象，切实增强群众实实在在的获得感、幸福感、安全感。（作者系天府评论特约网评员） 编辑：盛飞 校对：袁玥 责编：邓强 审核：任鸿 |